QUINTA SESION DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

      El pasado viernes 28 de Febrero se realizó la quinta reunión de Consejo Técnico Escolar entre el personal de la Escuela Primaria Francisco I.Madero, en el cual se abordó la problemática de los alumnos y su aprendizaje, elaborando la relación de alumnos con bajo aprovechamiento, regular y alto nivel de desempeño. Los docentes coincidieron en la falta de apoyos por parte de las autoridades educativas, ya que existen en la escuela muchos alumnos que presentan problemas de conducta, bajo aprovechamiento escolar y ausentismo escolar.

      Preocupados los docentes por estos aspectos, manifestaron que practicamente no pueden hacer nada al respecto, porque son problemáticas que escapan del contexto escolar, por ejemplo, la falta de interés de algunos padres por mandar a sus hijos a la escuela, la mala conducta que presentan (peleas o agresiones entre los alumnos). Se hace necesario entonces que las autoridades educativas dispongan de personal espacializado en cada escuela para atender estos problemas de tal manera que los docentes puedan dedicarse a desarrollar los contenidos educativos marcados en los planes de estudio, los cuales a veces no se pueden abordar debido a problemas de disciplina en el aula. atrasando significativamente con ello el proceso educativo de los alumnos regulares o que asisten puntualmente a sus labores.

Profesores analizando las características de sus alumnos.

      Entre las actividades del mes destacan las acciones destinadas a desarrollar las habilidades matemáticas, para lo cual los alumnos desarrollaran cuatro actividades del libro DESAFIOS MATEMÁTICOS, con el fin de cumplir con el proyecto de Ruta de Mejora elaborado por los docentes al inicio del ciclo escolar. El encargado de esta actividad es el Profesor Alfredo Torres Jáuregui del Quinto Grado, el cual será responsable de revisar las actividades en los grupos.

El Profr.ALFREDO TORRES propuso a los docentes interesantes actividades para el desarrollo de las habilidades matemáticas de acuerdo con la RUTA DE MEJORA  elaborada por los docentes al inicio del ciclo escolar 2013-2014

      Otra actividad relevante es el próximo evento denominado FESTIVAL DE PRIMAVERA, a realizarse el próximo viernes 21 de marzo a partir de las 5:00 de la tarde, en el cual habrá presentaciones artísticas y venta de comida. Además de convivir padres de familia y alumnos, se pretende recabar fondos para poder concluir la sombra de la entrada del plantel , la cual ya está iniciada, así como poder colocar los letreros que identifican a ambas escuelas matutina y vespertina.

Los docentes preocupados por que muchos alumnos no asisten regularmente a la escuela

       De manera general se presentó el calendario mensual de atividades de acuerdo con el Plan Anual de Trabajo y las acciones del CEPS. Sin duda este mes será de muchas actividades en las aulas y fuera de ellas.

Profesores haciendo un diagnótico de sus alumnos para encontrar mejores estrategias de enseñanza.

DESFILE CIVICO DEL DIA DE LA BANDERA

DESFILE DEL 24 DE FEBRERO.

        Para reforzar nuestros valores cívicos y el conocimiento de la historia de nuestro país, los alumnos y algunos maestros de la Escuela Primaria Francisco I. Madero, participaron en el desfile cívico del Día de la Bandera, organizado por las autoridades municipales encabezadas por el Delegado José Lucas López Quintero.

      Las alumnas participaron representando escoltas en las cuales portaban los distintos estandartes y banderas que ha tenido nuestro país a lo largo de su historia.

       En el desfiles participaron los profesores Jorge Renato Camacho Cota, Ana María Marquez Guevara y Napoleón Medel Ortíz,auxiliadas por la entusiasta profesora Sandra Luz Martínez .

 Para conocer más sobre la  historia de las banderas de México, te recomendamos los siguientes enlaces:
Historia de las Banderas de México (Parte 1)
Historia de las Banderas de México (Parte 2)

        Llevando a nuestra bandera estuvieron también las alumnas de la escolta.

Mantenimiento al edificio escolar

Como parte del programa de mantenimiento del edificio escolar, contemplado dentro de las acciones del Programa Anual de Trabajo 2013-2014, y a pesar de la ausencia de recursos del gobierno, se realiza el pintado de la cancha, encalado de árboles y otras mejoras a la apariencia de la escuela. Las actividades se realizan de manera conjunta entre la Escuela Primaria Lic. Benito Juárez y Francisco I. Madero.

 Nueva fachada de la Escuela

Muchos de los recursos se obtienen con el apoyo de los padres de familia.

 Pintura de la Cancha

Profr. de Educación Física realizando la pintura de la cancha.

También los alumnos participan

Profr, Roberto Villarreal

Instalando tablero en el Foro de la Cancha

Escuelas de Tiempo Completo: ¿Y los niños?

Cada uno de los candidatos a la presidencia de México, han señalado la importancia de crear escuelas de tiempo completo. Por su parte el gobierno federal ha señalado que en el 2015 casi todas las escuelas (de educación básica) tendrán una jornada de 8:00 a 17 horas. Desafortunadamente los políticos en turno lo ven como una oportunidad para sobresalir, ganar votos o generar simpatía a determinado partido. He escuchado a los candidatos cuando hablan del tema mencionar las ventajas que se tendrían para lograr una calidad en educación, pero se inclinan y subrayan el tema hacia las madres trabajadoras,  ya que no se preocuparán por dejar solos a sus hijos por la tarde. Habrá que preguntarles ahora a las maestras (que son casi el 80% del magisterio) dónde tendrán a sus hijos.

Los políticos señalan que esta propuesta ha tenido éxito en otros países. Lo es, de cierto, Corea del Norte, Finlandia, Canadá,... Pero importar modelos simplemente porque allá funcionan es un desatino.

Existe muchos factores que deben considerarse para implementar tal estrategia. Por ejemplo hay muchas escuelas que no cuentan con el espacio para instalar un comedor ( y sí lo tienen está lleno de sillas o mesas, que no se pueden llevar porque el trámite tarda demasaido -años por cierto-); otro aspecto será el horario, aunque éste ya está señalado en el acuerdo 592, es importante revisar en la actualidad cómo esos tiempos para "fortalecimiento de aprendizaje", Inglés o TICS se están llevando a cabo; la realidad es otra. Hace poco entrevisté a algunos pequeños sobre cómo se la pasan en la escuela, y algunos me decían que era muy aburrido, porque ahora su maestra les dicta más, y que el aula digital no la usan porque no tienen maestro y  su maestra no sabe usar las computadoras. Por su parte los maestros salen muy estresados por estar más tiempo con los alumnos. Entonces, me parece interesante las propuestas pedagógicas, siempre en función del aprendizaje de los niños; pero creo que la forma tan "inmediata" para hacerlo no es conveniente, es importante retomar aspectos básicos para echar andar una propuesta de gran magnitud.

A propósito, la candidata a la presidencia tuvo la ocurrencia de preguntarle, en una escuela, a los niños: ¿Si quieren estar más tiempo en la escuela? Y en coro su respuesta de casi todos los presentas fue ¡nooooo!

¿Qué pensaría que le iban a contestar?

Mantener a los niños durante más horas no garantiza mejores aprendizajes, ¿o si?

Festejo del Día de la Candelaria.

El personal de la Escuela Francisco I. Madero, se reunió para festejar el tradicional Día de la Candelaria y al mismo tiempo dar la bienvenida a las Profesoras Shasta García Ramos, Isela Murrieta García y Carmen Edith Rangel Araiza, las cuales llegaron a laborar a esta escuela.

La reunión se realizó el pasado viernes 7 de Febrero en un conocido salón de Ciudad Morelos, donde los agraciados con el monito, ofrecieron a los invitados un rico ceviche de pescado.

La ocasión se aprovechó también para festejar los cumpleaños de los profesores Jorge Renato Camacho Cota, Evangelina Ríos García y Napoleón Medel Ortíz.

En el evento el Profr. Adán Nuñez y el Profr. Roberto Villarreal, nos deleitaron con bonitas canciones románticas, las cuales nos llenaron de nostalgia y alegría al mismo tiempo, demostrando que tienen grandes cualidades para la actuación artística.

La convivencia se prolongó hasta entrada la noche, disfrutando de tacos de pescado empanizado y ceviche.

Las nuevas maestras, siendo recibidas por el personal de la escuela.

Se contó con la presencia de nuestros profesores jubilados, Grisell y Fernando

Los cumpañeros, partiendo el pastel. Muchas Felicidades.

CONSEJOS PARA EL USO DEL INTERNET

14 Consejos básicos para educar a los niños en el uso de Internet y redes sociales by Colegio García Flamenco

He aquí 14 consejos básicos (no exhaustivos) para intentar educar a los niños en una correcta utilización de Internet y los medios sociales. Esencialmente, se trata de que entiendan que no deben hacer en la Red aquello que no harían en su vida offline, y que a pesar de la aparente impunidad o irrelevancia del medio online, todo puede dejar una huella indeleble:

1- No aceptes a tu círculo de amistad a usuarios cuya identidad real no tengas clara. Es la traslación online del: “No hables con desconocidos”.
2- Protege tu privacidad. “No abras la puerta de casa a cualquiera”.
3- Cuida tu información y datos personales. “No le cuentes tu vida al primero que pasa”.
4- Piensa que lo que publiques y compartas queda registrado y puede ser reutilizado y/o reenviado sin fin, incluidas (o sobre todo), tus fotos. Y puede llegar a oídos (o el ordenador, o el móvil) de quien no deseas.
5- No compartas datos de terceros sin su consentimiento.
6- Respeta a los demás, y compórtate con ellos como te gustaría que te trataran a ti. Un insulto online duele igual o más que el que se grita a viva voz, aunque el silencio parezca ocultarlo.
7- No digas ni hagas algo que no te atreverías a ejecutar en persona o a la cara. Sigues siendo tú, aunque sea tras una pantalla. La tecnología no avala la impunidad, ni da ningún derecho extra.
8- No dejes ni permitas que te amenacen, atemoricen o humillen. La mejor defensa es avisar cuanto antes (a tus padres).
9- No mientas. Pero ten en cuenta que te pueden mentir: en Internet es muy sencillo inventarse una personalidad y decir ser quien no se es.
10- No te cites con personas que hayas conocido únicamente a través de Internet, o al menos, no lo hagas a solas. “No te vayas con desconocidos”.
11- No compartas tus contraseñas, ni las grabes en el ordenador o dispositivo móvil, más aún si es compartido. “No des las llaves de casa a nadie”.
12- Cierra siempre la sesión cuando abandones una aplicación o red social. “Cierra la puerta con llave”.
13- Si encuentras una web o contenido que te genere inseguridad, sospechas o incluso miedo, ciérralo, y avisa (a tus padres).
14- Si necesitas ayuda… ¡pídela!

No se trata ni mucho menos de amedrentar, asustar ni ahuyentar a los menores del entorno online, al contrario: el objetivo es que aprendan a desenvolverse sin peligro y con confianza. Porque ese será, sin duda, un espacio más de su vida. Más temprano que tarde.

CONCURSO DE COMPRENSIÓN LECTORA

Concurso Interno de Comprensión Lectora.

Como parte de las actividades del Programa Anual de Trabajo 2013-2014 de la escuela Primaria Francisco I. Madero, se llevó a cabo entre los alumnos las actividades de comprensión lectora entre los alumnos, las cuales consistían en que los alumnos leyeran una lectura y a partir de ahí responder una serie de preguntas relacionadas con el contenido de la misma.

Los profesores de todos los grados prepararon a sus alumnos para que participaran en un concurso final de comprensión lectora, en el cual los mejores alumnos demostraron sus capacidades para leer e interpretar el contenido de una lectura.

Alumnos finalistas del concruso de Comprensión Lectora

Estos son los alumnos ganadores de nuestro concurso interno, con el objeto de motivar a los alumnos se les hizo entrega de un paquete de útiles escolares a los ganadores de los primeros lugares de cada grado.